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| 影响高校科技成果转化为生产力的因素与对策 | |
| 引用本文： | 李仪凡.影响高校科技成果转化为生产力的因素与对策[J].高教探索,1996(4). |
| 作者姓名： | 李仪凡 |
| 作者单位： | 仲恺农业技术学院 |
| 摘 要： | 影响高校科技成果转化为生产力的因素目前我国普通高等学校逾千所，拥有60多万科技人员和10多万在校就读研究生，每年承担国家、地方、行业、企业近9万项课题，每年取得上万项科研成果。但能转化为生产力，为经济建设服务，真正能批量生产，取得市场占有率和经济效益的，估计不超过20％。“原因主要有以下几个方面。亚、缺乏“转化”观念。受旧教育体制封闭性的影响，高校与社会生产活动缺乏足够的联系，一种畸形的“校园文化”现象仍然存在，许多教师乐于写文章、著书立说，搞科研者则注重成果鉴定，重职称而轻社会实利，一些科研成果一经… |
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