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| 挖掘习题功用开拓学生思路 | |
| 引用本文： | 李友君.挖掘习题功用开拓学生思路[J].宁夏师范学院学报,2002,23(3):87-89. |
| 作者姓名： | 李友君 |
| 作者单位： | 固原师专,数学与计算机科学系,宁夏,固原,756000 |
| 摘 要： | 通过对一道习题结论的分析,推出几个重要结论,挖掘结论的功用,使习题的功能充分地放大,从而开拓学生思路. |
| 关 键 词： | 习题 分解因式 证明 共轭因式 公式 一题多用. |
| 文章编号： | 1001-0491(2002)03-0087-03 |
| 修稿时间： | 2002年3月15日 |
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