浅议小学数学的教学 |
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引用本文: | 拉确.浅议小学数学的教学[J].中国教育科研与探索,2008(5). |
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作者姓名: | 拉确 |
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作者单位: | 西藏江孜县第二小学 |
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摘 要: | 教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础,学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由“应试教育”向全面素质教育转变》一文中所指出的:教师是“伯乐”,伯乐善于相马,教师也要善于认识每一位学生的个性。
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关 键 词: | 数学课堂教学 小学数学 教育转变 儿童发展 “应试教育” 学习条件 个性差异 责任感 |
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