学生自主自治的班级管理模式

班级是学校的基本单位，学校的大部分工作都与班级管理有关。班集体是学生学会学习．学会做事，学会共同生活，学会生存和发展，提高综合素质，发展个性和创造力的基本环境；班集体中的学习交往、相互关系和集体意识是影响和作用于其中每一个成员的重要教育因素。毫无疑问，学校要全面实施素质教育，就必须致力于班级教育的优化和班集体的建设，营造一个有利于学生生动活泼地学习和生活，主动地获得发展的教育集体。