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| 高中历史课堂教学的四个境界 | |
| 引用本文： | 刘敬莲.高中历史课堂教学的四个境界[J].师道,2010(5):42-43. |
| 作者姓名： | 刘敬莲 |
| 作者单位： | 中山大学附属中学 |
| 摘 要： | 作为教师，你是否在天天忙碌，备课一上课一抱怨学生……而你的同行却往往淡定自如？教师的教学会因为自身的经验、知识的积累和更新、教学对象的层次差异、学生素质的要求提高等众多因素影响，会有不同的层次。 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 高中 学生素质 教学对象 因素影响 教师 上课 备课 |
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