高中历史课堂教学的四个境界 |
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引用本文: | 刘敬莲.高中历史课堂教学的四个境界[J].师道,2010(5):42-43. |
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作者姓名: | 刘敬莲 |
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作者单位: | 中山大学附属中学 |
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摘 要: | 作为教师,你是否在天天忙碌,备课一上课一抱怨学生……而你的同行却往往淡定自如?教师的教学会因为自身的经验、知识的积累和更新、教学对象的层次差异、学生素质的要求提高等众多因素影响,会有不同的层次。
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关 键 词: | 历史课堂教学 高中 学生素质 教学对象 因素影响 教师 上课 备课 |
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