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| 识别言语社区在法语教学实践中的重要性 | |
| 引用本文： | 张默.识别言语社区在法语教学实践中的重要性[J].考试周刊,2015(42):87-88. |
| 作者姓名： | 张默 |
| 作者单位： | 安庆师范学院 外国语学院,安徽 安庆,246133 |
| 基金项目： | “教育部国家级英语特色专业项目(项目编号TS12154)” |
| 摘 要： | 言语社区作为当代社会语言学的一个重要分支,对其的界定存在分歧,只有从言语社区的基本构成要素出发,才能消除分歧。法语教学活动作为一种实践活动,不能脱离社会环境,对于法语语言教学不能局限于课本教学,而应将语言放置于社会生活中,因此识别言语社区对于法语教学实践有重要的作用,更好地达到教学目的。 |
| 关 键 词： | 社会语言学 言语社区 法语教学实践 |
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