用好《错题本》,跟踪“×”档案 |
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引用本文: | 刘璐.用好《错题本》,跟踪“×”档案[J].小学教学研究,2011(1). |
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作者姓名: | 刘璐 |
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作者单位: | 江苏南京市民生实验小学; |
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摘 要: | 很多高考状元,在接受采访时,都会提到他们的《错题本》。正是由于《错题本》的存在,让他们摘录错误习题,总结错题类型,找出自身不足,巩固薄弱知识点,避免一错再错,节省复习时间,分析错误原因,正视思维弱项,完善思维方式,从而取得优异的成绩。《错题本》无疑是高中生的制胜法宝,这一法宝对小学低年级的学生是否适用呢?有人认为,低年级数学知识相对简单,错题相对较少,《错题本》使用率不高。
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关 键 词: | 家长会 知识点 数学知识 错题 错误原因 低年级学生 小学低年级 思维方式 跟踪 制胜法宝 |
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