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分类号
杂志ISSN号
创新从质疑开始
作者姓名:
聂荣才
作者单位:
江苏江阴市实验小学;
摘 要:
学成于思,思源于疑。独立思考、质疑问难是自主学习的核心,是培养创新精神的基础,学会思考和质疑,才会有创新。如何让学生学会质疑,不断发现问题,自主发展,提高创新思维能力呢?一、改善关系,营造质疑氛围心理学告诉我们:和谐、愉悦的氛围易消除紧张感、焦虑感。身心放松,才思才会敏捷,学生才能流露出心中的疑惑。因此,教师要积极创设良好的教学氛围,激发学生的好奇心,培养学生质疑的兴趣和勇气。
关 键 词:
培养创新精神
发现问题
师生关系
教师
引导学生
创新意识
独立思考
培养学生
创新思维能力
学会质疑
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