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创新从质疑开始
作者姓名:聂荣才
作者单位:江苏江阴市实验小学;
摘    要:学成于思,思源于疑。独立思考、质疑问难是自主学习的核心,是培养创新精神的基础,学会思考和质疑,才会有创新。如何让学生学会质疑,不断发现问题,自主发展,提高创新思维能力呢?一、改善关系,营造质疑氛围心理学告诉我们:和谐、愉悦的氛围易消除紧张感、焦虑感。身心放松,才思才会敏捷,学生才能流露出心中的疑惑。因此,教师要积极创设良好的教学氛围,激发学生的好奇心,培养学生质疑的兴趣和勇气。

关 键 词:培养创新精神  发现问题  师生关系  教师  引导学生  创新意识  独立思考  培养学生  创新思维能力  学会质疑  
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