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| 浅谈初中物理教学原则与素质培养 | |
| 引用本文： | 吴新玉.浅谈初中物理教学原则与素质培养[J].甘肃教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 吴新玉 |
| 作者单位： | 景泰县独立初中!甘肃景泰 730400 |
| 摘 要： | 当今的科技工作者和未来的科技工作者都必须具有良好的素质，而良好素质的培养和各科教学密切相关。因此，初中物理教学原则必须符合素质培养的要求。下面就初中物理教学原则与学生素质的培养谈一些意见，以求共识。 1.科学性原则与严谨求实的科学作风的培养 在初中物理教学中实施科学性原则是搞好教学的最起码的要求。教师对讲授的物理内容必须做到正确无误。对任何一个概念、规律都要确切理解、正确表达，甚至实验和练习题的内容、数据等也都应当正确而没有错误。如初中对“热量”，必须形成“传热”的概念，排除“含热”的错误观… |
| 关 键 词： | 科学性原则 观察实验原则 联系生活的原则 启发思考的原则 |
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