培养学生在数学领域中的自主发展能力 |
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引用本文: | 谭书卿.培养学生在数学领域中的自主发展能力[J].中国教育技术装备,2008(3):75. |
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作者姓名: | 谭书卿 |
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作者单位: | 平乡县西辛寨小学,河北平乡,054500 |
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摘 要: | 在数学教学中要充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地投入到数学实践中去。教师要确立学生主体性发展观,不再将学生当作“容器”而一味灌输,不再视自身为知识的权威而令学生俯首贴耳,不再将课堂视为学习的唯一场所而限制学生的自主发展。这就需要教师的有效引导,使学生不断迈向新的境界。
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关 键 词: | 培养学生 数学实践 境界 引导 自主发展 场所 学习 课堂 权威 知识 容器 发展观 学生主体性 教师 投入 主动性和创造性 积极性 调动学生 数学教学 |
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