ESP在艺术院校英语教学中的课程建设与教学模式 |
| |
引用本文: | 周慧慧.ESP在艺术院校英语教学中的课程建设与教学模式[J].教书育人,2012(21):157-158. |
| |
作者姓名: | 周慧慧 |
| |
作者单位: | 大连艺术职业学院 |
| |
基金项目: | 辽宁省高教学会"十二五"外语教改课题(WYZDB11027),课题名称:专门用途英语ESP在艺术专业大学英语教学中的课程建设与教学模式研究 |
| |
摘 要: | 英语教学改革成为一个必然的趋势,而改革必然会朝着实用性、职业性的方向进行,ESP课程恰好能够作为学生职业发展的载体,使英语教学实用性更强,更有利于学生的职业发展,因而ESP课程在国内外已经受到教育界越来越广泛的关注。本文首先分析了本科艺术院校ESP课程的特殊性,并在此基础上提出了本科艺术院校ESP课程建设原则及教学模式。
|
关 键 词: | 课程建设 教学模式 英语教学改革 艺术院校 学生主体模式 本科 课程设计 艺术设计 职业发展 艺术类学生 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|