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文摘:对教研员角色定位的新思考

摘要：	理论与实践断层之间的行者 1.教研员是担当多重角色的专业人员教研员作为专职的教学研究人员以及中小学教师的指导者,有三重角色定位.首先,教研员是某一地区的学术权威,既要有较好的学术功底,也要有良好的人格特征.
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