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| 教研能力的培养要从激发“问题感”开始——谈高师小学教育专业学生教研意识的培养 | |
| 引用本文： | 顾群.教研能力的培养要从激发“问题感”开始——谈高师小学教育专业学生教研意识的培养[J].继续教育研究,2008(4):152-153. |
| 作者姓名： | 顾群 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150086 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 本文从理论上分析了高师小学教育专业学生教研能力的培养要从教研意识入手，而教研意识的激发要从“问题感”开始。并结合实践经验，提出了激发学生“问题感”的行动策略。 |
| 关 键 词： | 小学教育专业 教研能力 教研意识 问题感 |
| 修稿时间： | 2007年12月9日 |
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