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| 从被动解放到主动解放的教学实践 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市吴江区八坼小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育美术课程标准(2011年版)》不仅把"发展学生的创造能力"作为"课程性质"之一,在"课程基本理念"中再次提出了"注重创新精神"这一要求。国家教育对培养和发展学生创造能力的重视程度可见一斑。反观陶行知"六大解放"思想,其实质也正是以培养学生的创造能力为根本出发点。笔者在课堂教学中运用电子白板、动画等各种技术手段,结合本校学生的特点进行教学,努力解放学生的眼、脑、手,然而效果并不十分理想,学生 |
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