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| 巧用肢体 以情优教 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省昆山陆家高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、肢体语言在情感教学中的重要性白居易说:感人心者,莫先乎情。在高中任教英语12年的教学实践中,我也越来越深刻的体会到课堂过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。良好的师生关系是一种隐性教育,它对学生的学习有着巨大的潜在影响,能激发学生学习的热情,使学生变恶屋及乌为爱屋及乌。那么教学当中我们该如何去打动和感染学生呢?这需要教师方方面面的努力,其中巧妙地使用肢体语 |
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