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分类号
杂志ISSN号
缄默知识与教师的专业成长
作者姓名:
葛操
作者单位:
郑州大学教育学院心理学系
摘 要:
一、缄默知识及其分类Polanyi首次提出“缄默知识(tacit knowledge)”的概念。他认为人类的知识有两种,通常意义上可以用概念、命题、公式、图表等加以陈述的知识称为“显性知识”(explicit knowledge),而在人类知识体系中存在的无法言传或不能清楚意识到的,能够被成功地运用到科学创造、工作、学习和生活中的知识称之为缄默知识。
关 键 词:
缄默知识
专业成长
教师
显性知识
知识体系
科学创造
概念
人类
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