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| 学生成长档案袋的探索与实践 | |
| 作者姓名： | 邹小玲 |
| 作者单位： | 浙江温州市永东路小学 |
| 摘 要： | 新课程的实施带来学科评价的改革．在新课标的引导下．多元智力理论认为．每一个学生都是独特的．也是出色的．教师对每一个学生都应以积极、热切的期望，多角度地来观察、评价和接纳学生．发现他们的潜能．创造条件发展他们的潜能． |
| 关 键 词： | 学生成长 实践 多元智力理论 学科评价 新课程 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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