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目标教学与英语能力培养
作者姓名:李得玲  毛放
作者单位:浙江电力职工大学
摘    要:在英语教学中实施课堂目标教学模式,矫正以往重“教”轻“学”的旧体系,强调学生的课堂实践,发挥学生的主观能动性,以提高英语能力。

关 键 词:课堂目标教学  英语能力  评估
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