抓住共性问题 突出重点难点——高三数学试卷评析课有效性探索 |
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引用本文: | 陈晓娟.抓住共性问题 突出重点难点——高三数学试卷评析课有效性探索[J].数学教学通讯,2015(3):22-23. |
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作者姓名: | 陈晓娟 |
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作者单位: | 江苏包场高级中学 |
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摘 要: | 与一般性的授课相比,试卷评析课更多地承担了帮助学生缕清思绪、解释规律、强化能力、升华技能的责任与重担,因此,在评析课中,教师应当避免就题论题、以题评题等泛泛而谈或是狭隘的评析.而是应当抓住共性问题,突出重点难点,通过统计知识要点,明确考点所在、查找出错原因,攻克学习软肋、自我审视总结,扫清学习障碍、针对重点难点,加强习题操练、回顾试卷内容,深化考场技巧这五个方面来进行评析教学,以帮助学生提升数学能力.
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关 键 词: | 高三数学 试卷评析 有效性 探索思考 |
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