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| 学会让步 | |
| 引用本文： | 李雪松. 学会让步[J]. 教育科学论坛, 2003, 0(8): 28 |
| 作者姓名： | 李雪松 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在我从教第二年的课堂上,发生过这样一件事。“同学们,昨天的作文有一位同学没有交,是哪位同学,请站起来说明一下情况。”没有人回答。我用目光扫视了全班,期望能发现某个反应不太自然的学生,然而看上去大家的脸上都很平静。“老师不是要批评这位同学,只是想请他补交。”我语气温和地又重复了一遍,但还是没有人站起来。 |
学会让步 |
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