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| 对创造性教师的研究 | |
| 引用本文： | 吴安春,朱小蔓.对创造性教师的研究[J].上海教育科研,2002(5):4-8. |
| 作者姓名： | 吴安春 朱小蔓 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,100875 2. 南京师范大学,210097 |
| 摘 要： | 随着世界新的经济形态和与之相应的教育模式的出现,创新教育日益成为人们关注的主题。教育界也开始对创造性教师展开深入细致的研究,但对创造性教师的研究方法、创造性教师的本质内涵、创造性教师的活动范型以及创造性教师的成长等重要问题的探索,仍存在着严重不足。创造性教师研究应该回到以人为本的立场上来。创造性教师的成长关键在于其教育哲学观的生成与发展。 |
A Research on the Creative Teacher |
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