陶行知生活教育理论在中学思想政治教育课中的践行

新课程改革要求我们要密切课程内容与生活和时代的联系,改善学生的学习方式。现阶段我国中学思想政治教育课存在诸如课程内容"繁、难、偏、旧",教学方法单一僵化,评价方式简单片面等诸多问题,陶行知的生活教育理论是我国教育史上的瑰宝,具有强大的生命力,挖掘其理论对于指导中学思想政治教育课程改革具有重要现实意义。