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| 让职业倦怠远离教师群体 | |
| 引用本文： | 文军庆.让职业倦怠远离教师群体[J].北京教育(高教版),2016(4):47-48. |
| 作者姓名： | 文军庆 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 职业倦怠是20世纪70年代美国临床心理学家弗鲁顿伯格研究职业压力时提出的一个概念,主要用来描述个体在长期的工作压力下,由于得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫状态。在当前快节奏的社会生态中,作为社会人的教师,面临来自社会、生活和职业的多重压力,教师职业倦怠在一定程度上是客观存在的。教师职业倦怠的基本表现现代研究表明,教师职业倦怠主要表现在四个维度:情感疲劳、处世消 |
| 关 键 词： | 职业倦怠 教师心理健康 职业压力 临床心理学家 工作压力 职业认同 压力程度 校园文化 社会生态 多重压力 |
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