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| 培养积极情绪:提高教师职业幸福感的有效途径 | |
| 作者姓名： | 王侠 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 情绪是个体对客观事物的态度体验及相应的行为反应,积极情绪则单指正性情绪或具有正效价的情绪,是一种积极的主观体验,主要包括满意地对待过去、幸福地感受现在和乐观地面对未来这三个部分。十几年来,心理学界掀起了积极情绪研究的热潮,取得了一系列的实证研究成果,对于人们更好地生活、工作和学习起到了科学指导的作用。对于教师来说,情绪并不仅仅是个人的内心体验,它还作为一种教育手段和教育内容,直接或间接地作用于教育 |
| 关 键 词： | 职业幸福感 正性情绪 实证研究成果 教育内容 主观体验 态度体验 情绪管理 情绪状态 认知要素 教育对象 |
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