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| 让生活教育拟人化、游戏化 | |
| 作者姓名： | 杨爱英 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 做了多年的幼儿教师,我发现:培养幼儿良好的行为习惯,比教给他们知识难得多.讲大道理,孩子感到乏味或者根本听不懂;搞强制,孩子会反感,甚至对着干.为解决这一难题,我摸索出了一套幼儿易接受又行之有效的方法,即让生活教育拟人化、游戏化.现选择几个实例,供大家参考. |
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