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| 关注学生尊严 塑造健全人格 | |
| 引用本文： | 张永新.关注学生尊严 塑造健全人格[J].甘肃教育,2006(12A):13-13. |
| 作者姓名： | 张永新 |
| 作者单位： | 武威市凉州区和平镇中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学生健康成长的引路人，是学校思想品德教育的主力军。尊重、理解、信任学生是做好学生思想工作的基础。尊重学生首先要尊重学生的人格。教师与学生在教育教学过程中虽然处在不同的地位，但在人格上是平等的，这就要求老师要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真，信任他们的潜在能力，放手让他们在实践中锻炼，在实践中成长，从而塑造学生的健全人格。那么怎样才能塑造学生健全的人格呢？ |
| 关 键 词： | 班主任 学生 培养 |
| 文章编号： | 1004-0463（2006）12（A）-0013-01 |
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