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杂志ISSN号
小学数学自主学习能力培养之我见
作者姓名:
刘后聪
作者单位:
江苏省泗阳县穿城镇中心小学
摘 要:
在小学数学教学活动中,让学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现,是学生生理心理发展的要求,是提高课堂教学效率的有效途径。教师在教学活动中要缩短师生距离,让学生想说就说,畅所欲言,放手让学生去做,培养学生获取知识的能力,教给学生自主学习的方法,从而培养小学生的自主学习能力。
关 键 词:
小学数学
自主学习
能力培养
策略
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