家庭教养实况——对母亲教养的一项质性研究

本研究采用质的研究方法,通过现场观察和访谈来收集资料。研究收集资料的时间从2012年10月到2013年2月。研究对象是保定市的三个家庭的母亲。文中的"我"是河北大学的一位女研究生。本研究使用第一人称是为了再现研究现场,使读者理解研究者在什么情境下收集到的现有资料,从而对研究结论的可靠性作出自己的判断。本研究通过对三个母亲的现场观察和开放性访谈,深入了解他们的教养观念、方式,使用归纳法分析资料形成理论,并对他们的观念和行为建构获得解释性理解。