穿越时空,让文言文活起来——文言文教学的一点思考 |
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作者姓名: | 颜嘉联 |
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作者单位: | 桂林市第八中学 |
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摘 要: | 文言文负载和传承了文化,构成了我们民族传统文化的主体,是中学语文教学重要的组成部分。但学生轻视文言文,老师传统式的"读背"教学,降低了学生的学习兴趣,阻碍了文言文教学的正常发展。为改变这种状况,实现文言文高效课堂教学,可以利用穿越,激发兴趣,消除畏难情绪,让学生乐于学习;其次,运用联想比较,通过追根溯源、同义互译、还原本字、联系成语等方法打通古今,探寻古今语言的联系,教会学生学习。
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关 键 词: | 穿越 激趣 比较 联系 |
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