聚焦常态课教学的实效性

在向学生传授知识的同时更要注重其能力培养、智力发展,授之以“渔”,让他们学会学习,在应试教育向素质教育转轨的今天,我们培养的学生既要有丰富的文化科学知识,又要掌握获取知识的方法.本文以数学新授课为例,聚焦常态课教学的实效性.