|
|||||
|
|
| 浅谈习作教学的情感策略 | |
| 引用本文： | 郭燕娟.浅谈习作教学的情感策略[J].读与写:教育教学刊,2009,6(11):156-156. |
| 作者姓名： | 郭燕娟 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区平东小学,江苏南通226300 |
| 摘 要： | 有物可写，有话可说，学生才有习作的自信心，才能产生习作的兴趣，才能使学生下笔成文。本文就如何调动学生的习作兴趣作了探讨。 |
| 关 键 词： | 自信 自由 兴趣鼓励阅读 习作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |