加强针对性,选准“突破口”——小学思想品德课教学体会

上学期,我任教的班是个差班,多数学生留过级,对学习没有兴趣,自暴自弃,甘居落后,有的甚至把精力放在赌博、打画片等不正当活动上,出现思想品德差、学习差“双差”现象。要改变双差面貌,如果只限于一般说理,是难以奏效的。我针对班上同学普遍的思想问题,以一次航模活动为“突破口”,加强勤奋学习的教育,取得了较好的效果。现在,回过头来作一小结,对今后工作还是有作用的。