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| 民主管理的几个误区 | |
| 引用本文： | 程显龙.民主管理的几个误区[J].辽宁教育,2016(4):75-76. |
| 作者姓名： | 程显龙 |
| 作者单位： | 山东省海阳市第一中学 |
| 摘 要： | 误区一:教师完全撒手,学生完全自治民主管理的最高境界是学生"自治",即教师的"无为而治"。民主管理班级的典范要数教育大家魏书生了,他一身多职,不但担任班主任工作,还有行政工作、教学任务,还要出差、演讲。尽管如此,他既能把班级管理得井井有条,又不影响教学质量,他靠的就是民主管理,主要是学生自我管理。于是,一些班主任就开始效仿他的样子,把班级扔给学生,把 |
| 关 键 词： | 班级干部 学生自我管理 教学任务 教学质量 魏书生 班干部 实践水平 班级凝聚力 班级文化 权力过分集中 |
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