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杂志ISSN号
词汇附带习得在英语教学的运用
作者姓名:
张丽君
作者单位:
郑州旅游职业学院旅游外语系,河南郑州450009
摘 要:
本文从词汇附带习得概念出发,结合词汇附带习得的相关理论,对影响附带习得的产生和习得效果的因素进行了分析,并探讨了词汇教学中提高词汇附带习得的方法和建议。
关 键 词:
词汇附带习得
英语教学
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