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| 农村中学英语教师职业倦怠干预——提高自我效能感 | |
| 引用本文： | 姚桂招.农村中学英语教师职业倦怠干预——提高自我效能感[J].教学与管理,2012(12):54-55. |
| 作者姓名： | 姚桂招 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院 |
| 基金项目： | 江西省社会科学“十一五”(2010年)规划项目(10JY62)研究成果之一 |
| 摘 要： | 农村中学英语教师信息获取量低、生活圈子小、精神生活贫乏、社会地位及收入低、工作压力重且重复单调,容易产生职业倦怠。近年来国内外许多研究表明,自我效能对职业倦怠的产生有重要影响。因此,应以自我效能理论为依托,把提高农村中学英语教师的自我效能感作为职业倦怠个体干预的突破口。 |
| 关 键 词： | 教师自我效能感 教师职业倦怠 中学英语教师 农村中学 自我效能理论 男教师 生活圈 社会地位 工作压力 干预 |
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