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| 例谈学生数学作图分析能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 滕衍文.例谈学生数学作图分析能力培养的策略[J].教学与管理,2012(17):47-48. |
| 作者姓名： | 滕衍文 |
| 作者单位： | 江苏南京市凤凰花园城小学 |
| 摘 要： | 数学作图分析是指小学数学教学中教师从学生已有的生活经验和知识背景出发,结合所学内容的特征,组织学生进行数学作图分析的实践活动,使学生通过作图分析有效地解决数学实际问题,发展学生的空间观念,提高学生的解题能力。一、数学作图分析的基本方法 |
| 关 键 词： | 分析能力 作图 培养的 数学图形 学生 解决问题 解题能力 组织学 小学数学教学 策略 |
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