| 案例教学的认知心理学原理分析 |
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| 引用本文： | 张学军. 案例教学的认知心理学原理分析[J]. 新乡教育学院学报, 2004, 17(2): 39-40 |
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| 作者姓名： | 张学军 |
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| 作者单位： | 河南科技大学现代教育理论研究所,河南,洛阳,471003 |
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| 摘 要： | 从认知心理学中知识的分类、问题解决、内隐学习三个方面分析了案例教学过程 ,为教师提高教学效果提供借鉴
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| 关 键 词： | 案例教学 知识分类 问题解决 内隐学习 |
| 文章编号： | 1672-3325(2004)02-0039-02 |
| 修稿时间： | 2004-02-10 |
Analysis of cognitive-psychological principles of Case-teaching |
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| Zhang Xuejun. Analysis of cognitive-psychological principles of Case-teaching[J]. Journal of Xinxiang Education College, 2004, 17(2): 39-40 |
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| Authors: | Zhang Xuejun |
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