试论基础课诚信道德专题模块化教育教学

当前部分大学生存在严重的诚信缺失行为,如考试作弊,抄袭作业、论文造假,玩弄感情,虚列贫困情况,骗取国家助学金或贷款,网络欺骗,人际交往中言而无信,求职美化个人简历,就业无视对就职单位的忠诚义务等,甚至知行脱节,道德意志力薄弱,究其原因,有社会环境,学校,家庭等原因,也有大学生自身好逸恶劳,盲目从众,功利实用,责任淡薄等原因。当然《基础》课教育教学没有旗帜鲜明,理直气壮,没有采用科学有效的教学模式和教学方法,讲解与论证诚信道德内容,未能深入学生内心,唤起共鸣,增强认同,强化诚信行为坚持,也是一个非常重要的原因,其实诚信道德教育是《基础》课程非常重要的组成部分和不懈的目标追求之一,《基础》课在提高大学生诚信道德素养方面必须发挥自身的优势和作用。