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让合作学习从形式走向实质——课堂合作学习的观察与思考
引用本文:郑小琴.让合作学习从形式走向实质——课堂合作学习的观察与思考[J].小学教学参考,2010(5).
作者姓名:郑小琴
作者单位:江苏如皋市林梓镇奚斜小学;
摘    要:合作学习作为课程改革倡导的学习方式之一,已被广大教师课堂教学所采用。但是从实践的过程与结果看,由于一些教师对合作学习的实质缺乏正确的把握,表面化、形式化地理解其意义,导致教学实践中出现了一些偏

关 键 词:课堂合作学习  小组合作  解决问题  学生  学习方式  课程改革  教师教学  观察与思考  教师课堂教学  教学实践  
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