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| 践行历史思维,实现教学“治世” | |
| 引用本文： | 赵银萍.践行历史思维,实现教学“治世”[J].学周刊C版,2015(4):136. |
| 作者姓名： | 赵银萍 |
| 作者单位： | 河北省武安市第十中学 |
| 摘 要： | 中国古代王朝"治世"局面的出现有规律可循。作为历史教育工作者,要想实现教学的"治世",我们可以借鉴统治者的做法,真正体现历史学科在教学领域的现实价值和意义。 |
| 关 键 词： | 历史思维 教学 治世 |
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