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模糊容忍度与初中英语阅读之我见
引用本文:
陈丙欣.模糊容忍度与初中英语阅读之我见[J].中国校外教育(理论),2015(4):89.
作者姓名:
陈丙欣
作者单位:
兰州市第十九中学
摘 要:
适度的模糊容忍度能促进和提高英语阅读理解;模糊容忍度和学生的阅读理解的成绩之间成正比例关系;家庭因素也和模糊容忍度息息相关,这与家长教育方式有关。从这三个方面,谈了模糊容忍度与初中英语阅读。
关 键 词:
初中英语阅读
模糊容忍度
家庭因素
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