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初探农村初中“问题学生”的成因及转化策略
作者姓名:
万宝泉
作者单位:
甘肃省庄浪县万泉中学
摘 要:
"问题学生"备受社会各界的关注,他们的出现,已经导致了班级的不和谐,学校的不安定,甚至影响到社会的稳定。因此,研究农村初中"问题学生"的成因,并采取行之有效的措施,对学校构建和谐班级、创建平安校园、构建社会主义和谐社会都至关重要。为此,笔者试图通过自己的努力来探究农村问题学生的成因,找到转化策略,促进农村教育的和谐发展。
关 键 词:
农村初中
问题学生
成因
转化
策略
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