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践行历史思维,实现教学“治世”
引用本文:
赵银萍.践行历史思维,实现教学“治世”[J].学周刊C版,2015(4):136.
作者姓名:
赵银萍
作者单位:
河北省武安市第十中学
摘 要:
中国古代王朝"治世"局面的出现有规律可循。作为历史教育工作者,要想实现教学的"治世",我们可以借鉴统治者的做法,真正体现历史学科在教学领域的现实价值和意义。
关 键 词:
历史思维
教学
治世
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