初中化学教学初探 |
| |
引用本文: | 焦爱国.初中化学教学初探[J].中国校外教育(理论),2015(4):110. |
| |
作者姓名: | 焦爱国 |
| |
作者单位: | 唐山市丰润区丰润镇中心学校 |
| |
摘 要: | 要想大面积提高教学质量,尤其是化学教学质量,必须从初中抓起,初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。从培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲入手;从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助学生过好基本概念关、实验操作关等,使学生更好地掌握基础知识和基本技能,开发学生的智力,培养学生灵活运用化学知识,独立解决问题的能力。
|
关 键 词: | 初中化学教学 兴趣 效率 实验 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|