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| 对《“i+1”教学设计在基础英语课堂教学中运用》的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈军.对《“i+1”教学设计在基础英语课堂教学中运用》的实践与思考[J].中国校外教育(理论),2015(4):83+112. |
| 作者姓名： | 陈军 |
| 作者单位： | 南昌大学共青学院 |
| 基金项目： | 2012年江西省社会科学规划英语专项课题资助项目,课题编号:12WW338 |
| 摘 要： | 基础英语课程是英语专业重要的一门基础课,如何提高该课程教学效果,为学生高年级理论学习打下坚实的基础成为教师思考的重点。为此成立的课题组以《全新版大学英语综合教程》教学为实例,英语专业2012级本科班学生为研究对象,美国语言学教授Krasen提出的"i+1"理论为指导,进行了深入透彻的调研。 |
| 关 键 词： | “i+1”理论 基础英语 背景 实践 |
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