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| 谈谈骨干教师的培养过程 | |
| 引用本文： | 边红霞.谈谈骨干教师的培养过程[J].学周刊C版,2015(4):61. |
| 作者姓名： | 边红霞 |
| 作者单位： | 河北省易县中学 |
| 摘 要： | 教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最具有生命力的教育资源。我国的一千万中小学教师承担了世界上规模最大的基础教育任务,他们中的一大批执著于自己的教育事业,有崇高的教育情怀。他们德才兼备、充满爱心、甘于奉献,教学具有科学性、艺术性,善于将实践经验升华为理论,科研成果丰富了他们充满创新和改革意识,有较强的学科教学实践能力;他们在自己所在的地区或学校的教学改革中,发挥着积极的带头作用、示范作用和辐 |
| 关 键 词： | 教学实践能力 教学改革 科研成果 改革意识 教育事业 课堂气氛 教学效果 认知结构 独特结合 教学特色 |
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