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| 浅谈小学数学素质教育实现的基本途径 | |
| 引用本文： | 姜国英.浅谈小学数学素质教育实现的基本途径[J].学周刊C版,2015(4):123. |
| 作者姓名： | 姜国英 |
| 作者单位： | 河北省赞皇县龙门学区榆底小学 |
| 摘 要： | 实施素质教育是我国课堂改革的主旋律,随着新课程改革的不断推进,素质教育已纳入了各学科的课堂教学,并发生了质的飞跃。我们的课堂教学就是要坚持面向全体学生,将学生受教育的权利体现在课堂教学中,在课堂教学中能够公平公正地对待学生。在课堂的具体实施过程中,就是要运用启发式教学,摒弃注入式教学,使课堂教学效果取得实质性进展。学生在课堂上能够积极参与课堂教学,发挥主体作用,学习成绩呈现出上升 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学素质教育 学习成绩 课堂改革 新课程改革 教学情境 数学教学过程 学习效率 思维方法 学习态度 |
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