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| 在朗读中领会语言 --中学文言文教学中的朗读策略管窥 | |
| 引用本文： | 孔祥轮.在朗读中领会语言 --中学文言文教学中的朗读策略管窥[J].现代语文,2006(4):95-95. |
| 作者姓名： | 孔祥轮 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学文学院 |
| 摘 要： | 在中学语文课堂中,文言文存在难教难学的状况,这与教师们传统的文言文教学观有密切的联系.多少年来,"字字落实,句句讲清"的串讲法,被无数语文教师视为文言文教学的圭臬,使文言文课堂失去了生机和活力. |
| 关 键 词： | 中学 文言文教学 语言感悟 语文 教学观念 串讲法 朗读策略 |
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