文字教学点滴谈 |
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引用本文: | 李永凡.文字教学点滴谈[J].语文教学与研究,2006(10):86-86. |
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作者姓名: | 李永凡 |
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摘 要: | 文字教学是语文教学的基础,文字掌握的程度,直接影响着学生语文素质的提高。然而,在当前的课堂教学中,我们的有些老师,尤其是小学的有些老师,每教一课生字、新词,就叫学生拼命抄写,五十次。一百次。甚至更多,学生很疲倦,很厌学。教学效果令人担忧。其实,避免学生写错别字的方法是很多的。
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关 键 词: | 文字教学 教学点 语文教学 语文素质 课堂教学 教学效果 学生 错别字 |
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