| 教师参与课程设计的价值及实现 |
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| 引用本文： | 王双兰,张传燧. 教师参与课程设计的价值及实现[J]. 教育科学研究, 2006, 0(10): 37-39 |
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| 作者姓名： | 王双兰 张传燧 |
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| 作者单位： | 湘潭大学马克思主义学院 411105(王双兰)，湖南师范大学教育科学学院 教授博士生导师410081(张传燧) |
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| 摘 要： | 长期以来,我国一线教师缺少足够的机会参与课程设计。教师参与课程设计能够保证课程内容对学生的适应性,能使课程更多地关照学生的“生活世界”,是实施创新教育、培养创新人才的必然要求。教师的课程设计权利主要通过外赋权和内赋权两方面共同作用得以实现。
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| 关 键 词： | 新课程改革 课程设计 教师参与课程设计 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)10-0037-03 |
The Value of Teachers'''' Involvement of Curriculum Design and Its Implement |
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| Wang Shuanglan. The Value of Teachers'''' Involvement of Curriculum Design and Its Implement[J]. Educational Science Research, 2006, 0(10): 37-39 |
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| Authors: | Wang Shuanglan |
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